Reflexión sobre el curso "PLE: Aprendizaje conectado en Red"

Después de dos meses trabajando sobre el concepto de Redes de Aprendizaje, he hecho este pequeño resumen de mi experiencia durante el curso de PLE del INTEF. Espero que os guste y os ayude a tener una idea rápida de todos los frentes que nos abren los Entornos Personales de Aprendizaje y las Redes de Aprendizaje.

¡Muchas gracias a todos!

Extensiones para Chrome

Los navegadores nos permiten usar herramientas que facilitan nuestra tarea de buscar y organizar información. Las extensiones son pequeñas aplicaciones para nuestros navegadores que nos permiten realizar multitud de tareas de una forma muy fácil e intuitiva. Hoy voy a compartir con vosotros una serie de extensiones para Google Chrome que nos permiten trabajar sin tener que estar utilizando herramientas externas, todo a un sólo click. 

EXTENSIONES DE BÚSQUEDA

La red es un gran repositorio de información, y en ocasiones necesitaremos información extra sobre esta información recibida... estas dos extensiones nos la proveen de forma rápida y eficaz.

Real Academia Española

Aunque el español sea nuestra lengua materna, más de una vez (y de dos) vamos a necesitar hacer una consulta a nuestra institución lingüística de cabecera, la RAE. Aunque el buscador de su página web es muy accesible, podemos hacerlo aún más fácil. Ésta es una extensión muy práctica. Tecleando "rae" en la barra de tu navegador y pulsando tabulador te permite escribir la palabra de la que quieras saber la definición y te redirige a su entrada en el Buscón de la Real Academia.

Traductor integrado de Google

Muchas veces consultamos páginas que no están en nuestro idioma. Chrome nos ofrece la posibilidad de traducirlas, pero en ocasiones no queremos que lo haga, ya que suele ser poco fiable y nos elimina la posibilidad de verlas en su estado original. Una ayudita en este caso es esta extensión, que nos permite seleccionar un texto y que el motor de traducción de Google lo traduzca para nosotros. Una vez instalada esta aplicación, sólo tenemos que seleccionar el texto a traducir, pulsar el botón derecho del ratón y elegir "Google Translator". Un par de clicks más cerca.

ETIQUETADO Y CLASIFICACION DE LA INFORMACIÓN

Como ya mencioné en mi post sobre curación de contenidos, la información que no está clasificada y que no ha sido "reflexionada" se convierte en ruído. Estas extensiones pueden ayudarnos a guardar información que puede ser relevante para ser consultada luego.

Envíar a Kindle

Para los que tenemos el lector de Amazon, nos puede resultar interesante leer algún artículo o información en su cómoda pantalla de tinta electrónica... más adelante. Para ello, esta extensión te permite configurar tu cuenta para enviar un correo a tu aparato y que, cuando te apetezca, tengas el texto que querías leer a tu disposición en él.

Botón de Pin It de Pinterest

Pinterest es una herramienta muy útil para organizar y etiquetar la información. Y este pequeño botón te permite añadir cualquier página que estés visitando a tus paneles, en un par de clicks y sin distraerte de tu ocupación, simplemente dejando marcado lo que te interese sin tener que dejar lo que estuvieras haciendo.

PRODUCCIÓN Y PUBLICACIÓN DE CONTENIDOS

Una vez que hemos aprendido lo que necesitábamos de la red, estamos listos para compartir lo que hemos producido de forma rápida y fácil gracias a extensiones como éstas:

Formularios de Drive

Si no conoceís la opción de Formularios de Google Drive, merece la pena echarle un vistazo. Te permite crear encuestas de muy diferente formato (elección múltiple, respuesta escrita, sí/no) y compartirlas online. Me parece una herramienta muy potente para, incluso, examinar a nuestros alumnos.

Add This

Vale, ya tienes ese contenido tan molón en tu blog... y ahora, lo tienes que compartir en Twitter. Y en Facebook. Y en... ¡vaya rollo! Con esta extensión, en un click lo compartirás con quien quieras y como quieras.

COMUNICACIÓN

Somos "animales de las redes sociales". A través de estas extensiones, podremos seguir lo que pasa en ellas en tiempo real.

Hangouts

Otra herramienta de Google, esta vez para realizar chats y videoconferencias. Sólo hay que tener una cuenta de Gmail y podrás comunicarte con todos tus contactos con sólo un click.

Gmail Checker

Estás esperando ese correo tan importante y estás harto de darle al botón de refresco de tu bandeja de entrada. ¡No te preocupes! Con esta extensión, sabrás en el momento exacto en que te llegue un correo, y podrás abrirlo pulsando el notificador de la barra de herramientas.

Espero que estas extensiones os resulten útiles, y sepáis usarlas con mesura.

¡Muchas gracias a todos!

PLE docente online

Crear una identidad digital está siendo muy divertido. Hoy he enlazado todos los recursos online que estoy utilizando en un sólo lugar, la red docente.me.

En este simple botón están enlazados todos mis blogs, mi cuenta de Twitter, Pinterest, Diigo... todos los elementos sociales y de información que tengo para compartir. He puesto este botón en el lateral del blog, para que cualquiera que visite esta página pueda acceder a toda mi identidad digital en un solo vistazo.

¡Gracias por todo!

Memoria Secuencial - S

¡Buenas noches!

Estoy muy contenta de compartir con vosotros este material que he hecho con mucho cariño. Es para trabajar la memoria secuencial, tanto auditiva como visual, de una forma un poco más lúdica. En mi aula lo aprovecho también para trabajar los fonemas alterados, sobre todo en el momento de la generalización.

Para hacer este material seleccioné el vocabulario del Loto Fonético 1 de CEPE, que es un material que está en todas las aulas de Audición y Lenguaje que he pisado. En mi aula lo utilizo en conjunto con estas presentaciones para trabajar la expresión oral y la pragmática, jugando a las adivinanzas con los chavales.

Con los mayores, utilizo directamente el libro de Memoria Secuencial Auditiva basado en el Loto Fonético. Si asisten al aula con algún compañero, son ellos los encargados de leer las palabras a su amigo con la pronunciación, la entonación, el ritmo, ¡y la velocidad! adecuadas.

Tenemos la caja de la Memoria en un sitio cálido y seco

Para los que dominan la lectura, marcamos la página por la que vamos y ellos mismos se encargan de leer

Hay un modelo A y un modelo B, para evitar la posible transferencia de datos entre alumnos

Luego registramos los resultados en un cuadrante y vamos viendo nuestro desempeño durante el curso.

En este primer lote subo las presentaciones de la letra S. Poco a poco iré subiéndolas todas, no os preocupéis. Podéis descargar las seis presentaciones de la S y el Libro de MSA basado en el Loto Fonético 1 aquí.

Yo el libro lo he impreso en formato folleto y grapado. Y las presentaciones se inician pulsando F5 y disfrutando del sonido y la algarabía.

Para poder ver las presentaciones tal y como yo las he preparado tenéis que descargarlas en vuestro ordenador y tener instaladas las fuentes Escolar1 y Escolar2. Si no las tenéis, basta con descargároslas del enlace y pegarlas en vuestra carpeta de Fuentes, en Panel de Control.

Espero que os guste y os sirva.

¡Gracias a todos!

Curación de Contenidos II

Como comenté en el anterior artículo, vamos a reflexionar un poco sobre la curación de contenidos. Si recordáis la infografía, estaba dividida en dos partes. En la primera estaba todo el ruido de la red: correo electrónico, páginas web, blogs, redes sociales, repositorios de materiales... Sin un método, sin una forma de organizar ese caos, la información no es útil y se convierte en un problema en lugar de una solución. Vamos a desglosar un poco más lo que significa el mediador, la curación de contenidos, ampliando el esquema anterior:

PASO 1: REFLEXIÓN

Nos tenemos que hacer dos preguntas respecto a la información. Las dos son importantes, y si un recurso no pasa los dos filtros, nos deberíamos plantear dejarlo de lado. Lo primero, qué merece la pena. Y lo segundo, por qué. Si encontramos un artículo y nos parece gracioso, puede mercernos la pena. Pero, ¿para qué? El mero entretenimiento no sirve como gestor de información, así que si no tiene una utilidad para nosotros en nuestro ámbito profesional, mejor olvidarnos de él y dejarlo para esos momentos de asueto mental.

PASO 2: GESTIÓN

Tenemos ya esa página que nos gusta. Ese blog, esa wiki, ese repositorio ftp. Nos es útil, lo podemos usar para nuestra labor o nos servirá como referencia futura. Ahora, ¿cómo lo tratamos? Si lo añadimos a nuestros favoritos, se quedará criando polvo hasta que nuestra mente, que tiene otras cosas mejores en las que pensar, se digne a recordarlo. Además, dependiendo del navegador, lo tendremos disponible (o no) en múltiples terminales. 

Lo primero que nos tenemos que preguntar es cómo consultar. Hay múltiples cosas que podemos hacer para mejorar nuestras búsquedas de información, cómo podéis ver en este artículo. Si usamos las preguntas correctas, tendremos las respuestas adecuadas.

Una vez localizado el recurso, nos tenemos que preguntar cómo tratarlo. Dependiendo del recurso, puede haber diferentes formas de hacerlo:

• Si es un "recurso de cabecera", es decir, un recurso que nos va a proporcionar información en un momento que desconocemos y que no nos queremos perder, tenemos que introducirnos en el maravilloso mundo de la sindicación y del rss. El primero que utilicé fue Bloglines, y cuando murió me pasé a Google Reader. Éste también me falló, y me pasé a Feedly. No me arrepiento.
• Si es una persona, podemos seguirla en Twitter o Facebook con facilidad.
• Si es una idea que nos ha gustado, una imágen, un artículo... podemos hacer varias cosas. Podemos guardarlas, ya sea en nuestra clásica carpeta de Mis Documentos o en la nube. Google Drive, Box y Dropbox pueden ayudarte a tener los recursos que necesitas al alcance de la mano en diferentes dispositivos y plataformas. También puede utilizar recursos de marcadores online que, como extra, sirven como red social, como Diigo y Pinterest. Diigo te puede servir como lista de lecturas, y Pinterest como panel de ideas. Además, puedes compartir tus lecturas y tus ideas con millones de usuarios, así que, ¡anímate y date un paseo por ahí, verás que gozada!

PASO 3: EFICACIA

Gracias a nuestra labor de reflexión y filtrado, hemos localizado recursos y personas que nos son útiles y a las que seguimos sin dificultad gracias a los agregadores y a los marcadores. Así que ya nos queda lo más gratificante: ¡poner en práctica todo lo que hemos aprendido!

Espero que os haya resultado de utilidad mi pequeña reflexión sobre la curación de contenidos.

¡Muchas gracias a todos!

Curación de contenidos

Esta semana estamos trabajando en el curso "PLE: Aprendizaje Conectado en Red" la gestión de información a través de la red.

La necesidad de aplicar filtros aparece pronto en la vida de un internauta. Hay tantas cosas para ver (y gatitos), aprender (y gatitos), consultar (y gatitos)... Y también hay fotos de gatitos. Lo cual hace que, si no se aplican criterios para saber qué consultar y cómo consultar, la información que se quiere obtener pierde calidad y sentido. Muchas cosas importantes quedan de lado por otras de menor relevancia. Los gatitos, por ejemplo. Que cada uno los ponga en el grupo que considere adecuado.

El curso nos ha introducido la figura de la "curación de contenidos". Podéis ver de qué se trata en este artículo de la wikipedia. Desde el INTEF se nos ha pedido que realicemos una infografía sobre el tema, y ésta es la mía:

 He utilizado Paint.net para realizarla, un editor fotográfico gratuito con muchas funcionalidades. He querido representar la necesidad de poner orden al caos, y cómo a través de la curación de contenidos, todo el ruído de la red se convierte en herramientas e información que aportan eficacia a nuestra tarea como docentes.

Seguiré reflexionando sobre el tema, es bastante interesante.

¡Muchas gracias a todos!

Estudiando de los que saben: estudio de una PLN en Twitter

Como parte del curso sobre Redes Personales de Aprendizaje que estoy llevando a cabo en el INTEF, se nos ha pedido que realicemos un análisis de una PLN a través de Twitter, para aprender cómo interactuar en las redes sociales para aumentar y mantener una red de aprendizaje y conocimiento. Mi elección no ha sido difícil: considero a Eugenia Romero un referente en la generosidad de conocimiento en mi campo, los maestros de Audición y Lenguaje. Este es mi estudio y pequeña reflexión al respecto: 

Mi Red Personal de Aprendizaje

Uno de los elementos que nos ayudan a gestionar nuestra identidad digital es ser conscientes de nuestra red de aprendizaje (PLE). Son las herramientas, entornos y recursos que utilizamos para formarnos y las comunidades de las que formamos parte.

Es una reflexión muy interesante y que te permite aclarar las ideas respecto al papel de las redes en tu desarrollo personal y profesional.

Sí, se ve muy pequeñito. Puedes descargártelo aquí

1. Aprendo a través de redes formales e informales.
2. Aplico lo aprendido, elaborando material para mis clases.
3. Comparto lo aprendido con los demás.

Esa es la teoría. Ahora, ¡pasemos a la práctica!

El lurkear se va a acabar

Llevo muchos años trabajando como maestra de Audición y Lenguaje, y muchos años preparando material par mis chavales. Siempre he buceado en los blogs y en las páginas de la gente, cogiendo ideas, materiales, cortando de aquí y pegando de allá... lurkeando, que es gerundio.

Pero creo que ya estoy lista para dar un paso más.

Hay mucha gente que me ha ayudado, sin saberlo, en mi labor. Gente que comparte las cosas sin pedir nada a cambio. Gente que comenta lo que le pasa y comparte sus vivencias. Y yo quiero pasar de ser una espectadora pasiva a una de esas personas.

A principio de curso me inscribí a un (valga la redundancia) curso del INTEF (el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado) titulado "PLE: Aprendizaje Conectado en Red". Y me está ofreciendo la oportunidad de hacer esta transición de mi parcela del yo a la del nosotros que nos ofrece la red.

Espero poder aprender a gestionar mi vida profesional a través de la red, aprender a comunicarme y a compartir lo que sé hacer, aprendiendo a hacer cosas nuevas.

Por ahora, voy a ir subiendo el material poco a poco, espero que os guste y os sirva para aplicarlo en vuestro día a día.

En la barra lateral podéis ver ya algún material mío, el que comparto con los padres de Infantil. Este año estoy llevando a cabo el Programa de Estimulación del Lenguaje Oral elaborado por parte de un grupo de profesores de Algeciras con mucho trabajo. ¡Merece la pena!

En la sección "Lugares dignos de ver" iré añadiendo las páginas que os pueden resultar de interés. Por ahora, podréis ver el enlace al INTEF, en el que podéis encontrar el material de muchos cursos para poder consultar y aprender; y también el del PELO, por si no conocéis el material.

¡Muchas gracias a todos!