Pinterest

Buenos días a todos.

Hoy os voy a hablar de una herramienta que me gusta mucho, Pinterest.

Pinterest te permite guardar imágenes y el enlace a su fuente en tableros. Puedes elaborar todos los tableros que quieras, ya sea de forma pública o privada. Es muy útil para recopilar ideas. Yo llevaba tiempo buscando una herramienta que me permitiera hacerlo, ya que tenía una carpeta de "Ideas Educativas" pero era bastante incómodo. Veía cosas navegando y tenía que guardarlas en mi ordenador. Con Pinterest puedo, directamente, enviar una imagen con alguna idea que me guste a mi tablero. Os voy a enseñar los dos tableros que tengo con cosas relacionadas con educación:

Sigue el tablero Ideas Educativas de Lucía en Pinterest.

En el tablero Ideas Educativas voy añadiendo todas las cosas que me van gustando para mi clase y mi aula, de forma que lo tengo todo en un mismo sitio y puedo consultarlo desde cualquier dispositivo, incluso sin conexión a Internet.

Sigue el tablero Recortables de Lucía en Pinterest.

En el tablero Recortables añado los patrones gratuitos para hacer muñecos de papel, una de mis aficiones... que tengo un poco olvidada últimamente, pero tengo esperanza de retomar. Muchos de ellos pueden ser realizados por niños o ser utilizados como motivación en el aula.

Lo que más me gusta es que existen complementos en el navegador para "pinchar" pines en tus tableros. Sólo con pulsar un botón aparecen todas las imágenes de la página y puedes elegir las que quieres añadir a un tablero y a qué tablero de tu cuenta añadirlas. Podéis descargar aquí los complementos:

Así se ve el botón de "Añadir Pin" en Chrome

Complemento para Chrome / Complemento para Firefox

Espero que si no conocíais esta herramienta, hayáis encontrado esta pequeña reseña de utilidad.

Mini Arco Cicerón - Fonema B

¡Hola a todos!

Hoy os voy a presentar un material que me gusta mucho utilizar. El Mini Arco.

Estuche de Mini Arco para los más pequeños.

El Mini Arco es un producto compuesto de dos partes: un estuche con doce teselas dividido en dos cuadrantes y un libro de ejercicios. Las teselas tienen un número en el andverso y un están medio coloreadas en el reverso en tres tonos. ¿Cómo se usa?

Ejercicio para el ejemplo. Este sirve para trabajar atención y conceptos básicos.

1. El niño tiene el cuadernillo y el estuche. Las teselas del estuche están colocadas en el cuadrante inferior. Si el niño es despierto o pillo, mejor tapar la respuesta antes de comenzar el ejercicio, o podemos sorprenderlos mirando por la parte de atrás de las teselas para colocarlas donde se supone que deben estar sin hacerle ni caso al ejercicio.
2. Explicamos el ejercicio. En este caso: "¿Cuál está igual de lleno?". Les pedimos que nos expliquen ellos lo que hay que hacer para comprobar si lo han entendido.
3. Cogemos la primera tesela (1) y observamos el dibujo del ejercicio del cuadrante de arriba de la página. Una botella medio llena. ¿Cuál está igual de llena? La número 6. Así que ponemos la tesela (1) en el número 6 del cuadrante superior del ejercicio.
4. Continuamos uno a uno hasta la tesela (12).
5. Una vez terminado el ejercicio, cerramos el estuche y le damos la vuelta. Al abrirlo, el código de color ha de coincidir con el de la solución que viene en el cuadernillo. 

Ejercicio resuelto en el estuche naranja, para los más mayores, con menos ayudas visuales.

Sirve para trabajar lectoescritura, conceptos básicos, matemáticas, atención...

Yo lo utilizo, entre otras cosas, como premio y como apoyo en el tratamiento de las dislalias con los lotos del Cicerón.

1. Dependiendo del nivel del niño, primero presentamos el vocabulario del Loto a través de adivinanzas ("sirve para no mojarte cuando llueve") o con actividades de petición ("Dame el paraguas").

2. Repasamos el vocabulario remarcando la correcta pronunciación del fonema trabajado.

3. Hacemos el ejercicio de la lámina con el Mini Arco de forma autónoma, cuando terminamos cerramos, comprobamos, ¡y listo!

Para ellos es muy satisfactorio autocorregirse y hacerlo ellos solos. Hay dos modelos: unir imagen con imagen y unir imagen con palabra, para usar dependiendo del nivel del alumno. Yo en mi clase los tengo plastificados y tengo puesta la respuesta en la parte de atrás... ¡y alguna vez he tenido que pegar con celo el ejercicio a la mesa!

Iré colgando poco a poco los demás fonemas.

¡Un saludo!

Memoria Secuencial - Frutos y Frutales

¡Feliz año nuevo!

Siempre hay alguien que va con retraso... y esta vez me ha tocado a mí.

Tengo un poco abandonado este blog, y la mejor manera de coger carrerilla es ponerse metas. Voy a intentar publicar tres veces por semana: lunes, miércoles y viernes.

Hoy os he traído cuatro presentaciones que he hecho para mis chicos de Primer Ciclo. Tenemos cada semana una sesión de Estimulación del Lenguaje Oral, y trabajamos la Memoria Secuencia Auditiva con el vocabulario que se está trabajando en clase. He elaborado presentaciones para trabajarlo, ya que tenemos una PDI donde damos las sesiones (en la biblioteca). A ellos les gusta mucho pulsar para abrir las ventanas y darle a la flecha cuando se equivocan, tras un poco de entrenamiento ellos se autorregulan.

El vocabulario de los frutales puede ser un poco más complicado, pero es un reto que será fantástico superar juntos.

Para poder ver las presentaciones tal y como yo las he preparado tenéis que descargarlas en vuestro ordenador y tener instaladas las fuentes Escolar1 y Escolar2. Si no las tenéis, basta con descargároslas del enlace y pegarlas en vuestra carpeta de Fuentes, en Panel de Control.

¡Un saludo a todos!