miércoles, 25 de octubre de 2017

Analizo la sección de Materiales de ARASAAC

En el curso NOOC del INTEF "Exprime tus herramientas digitales favoritas" nos animan a analizar una de nuestras herramientas favoritas, ya sea a la hora de buscar, publicar o compartir contenidos. 

Yo voy a analizar la sección de Materiales del Portal Aragonés de Comunicación Aumentativa y Alternativa. 

El portal ARASAAC es un proyecto del Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón, coordinado por la Dirección General de Innovación, Equidad y Participación. Ofrece recursos gráficos y materiales para facilitar la comunicación de aquellas personas con algún tipo de dificultad comunicativa. Dentro de sus muchos recursos, me voy a centrar en la zona de Materiales. Dentro de ella, hay un repositorio de cientos de recursos generados por la comunidad con los recursos ofrecidos por el Portal, muy interesantes sobre todo para los que trabajamos la Atención a la Diversidad, pero no por ello menos interesante para cualquier docente que necesite algún material concreto en algún momento de su actividad.

Accede desde este enlace y échale un buen vistazo, ¡merece la pena!
Su uso presenta múltiples ventajas: 

- Es un repositorio magnífico de actividades, sobre todo relacionadas con Atención a la Diversidad: diferentes formatos, idiomas... la mayoría generadas con el material audiovisual que el propio portal ofrece.

- Es un proyecto cooperativo, que pone sus materiales a disposición de todos en licencia abierta Creative Commons.

- Cualquier puede subir su material (yo misma tengo alguna cosita publicada) para compartirlo con toda la comunidad. 

- Además, el buscador que se encuentra dentro de la sección es muy intuitivo y facilita la tarea de localizar la tarea según el nivel, área, destinatarios, tipo de material... lo que hace muy sencillo localizar actividades para, por ejemplo, trabajar el otoño en Educación Infantil.

Si hay que mencionar algún inconveniente, es que el volumen de material generado es tal que es necesario un esfuerzo de curación de los contenidos para seleccionar y ajustarlos a nuestra práctica educativa.

En conclusión, esta sección de Materiales, junto con el resto del Portal (recursos, generadores de contenidos, ¡incluso cuentan con una suite ofimática adaptada para generar textos con pictogramas!) hace que esté entre mis herramientas digitales favoritas.

¡Espero que os haya sido de utilidad!




domingo, 15 de octubre de 2017

Plan Digital de Centro - Un esbozo de trabajo

Finalmente, juntando todo lo que hemos hecho y reflexionando sobre sus potencialidades, puedo presentaros este PDC: genérico, pero adaptado a un centro cualquiera.

Espero que os sea de utilidad.






Buenas prácticas

Aquí tenemos cinco ejemplos reales de plataformas, entornos de aprendizaje, programas... que pueden hacernos mejorar un poco nuestro centro, si nos fijamos en ellos para crear nuestro Plan Digital de Centro.






Autoevaluación Competencia Digital Docente

Para poder empezar a mejorar, primero tenemos que buscar en qué necesitamos mejorar, qué procesos dominamos... una auto evaluación nos ayudará a comenzar.

Siguiendo las pautas marcadas por el Marco Común de la Competencia Digital Docente, podemos comenzar a trabajar en ello:





Análisis crítico de la situación

Antes de avanzar más, analicemos dos espacios físicos y dos virtuales de nuestro centro:


Los problemas, finalmente, se resumen en dos:

  1. Falta de tiempo para un uso realmente productivo y realista.
  2. Falta de mantenimiento y formación para su uso.
Estos dos elementos hacen que sea complicado avanzar, pero no por ello vamos a dejar de intentarlo.




Política de Uso

En todo Plan Digital de Centro, tienen que quedar delimitadas las responsabilidades y destinatarios de todos los recursos digitales que van a ponerse en marcha.

En la siguiente tabla, se recoge un resumen básico de lo que podría ser una Política de Uso en un PDC:

Especificamos los siguientes puntos:
  1. De qué tipo de tecnología estamos hablando.
  2. Quiénes van a utilizarla.
  3. Quiénes son los responsables de vigilar su buen uso.
  4. Dónde va a utilizarse.
  5. Cómo vamos a asegurarnos de que se navegue / utilice la tecnología de forma segura, protegiendo los datos personales y la privacidad de los usuarios y del centro.
  6. Qué ocurrirá si se abusa de la confianza o se utiliza mal dicha tecnología.
Espero que os sea de utilidad,




Plan de Desarrollo Profesional PDC

Para poner en práctica nuestro Plan Digital de Centro, es necesario que reflexionemos sobre las personas que componen la comunidad educativa, y cómo vamos a implicarlas en el proceso. En concreto, los docentes tienen que tener claro cómo avanzar en su desarrollo de las habilidades que les permitirán realizar acciones encaminadas al desarrollo del PDC. Esta es una forma de evaluarnos y comenzar a trabajar en ello: