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martes, 3 de noviembre de 2015

Programa de Estimulación del Lenguaje Oral en Segundo (III)

¡Buenas tardes, buenas noches!

Hoy hemos estado trabajando mucho en nuestro restaurante... ¡Es un juego que nos encanta!

Primero, tenemos el menú que hicimos la semana pasada, un folleto fabricado con el Publisher:


A continuación, repartimos los papeles... ¡cada uno tiene su función!

Un camarero, un cocinero, dos clientes...
El camarero entrega los menús y espera la elección de los clientes:

La carne me la pasa mucho, mucho, mucho.
A continuacion pasa a "cocinas", canta el pedido y el cocinero le entrega la comida.

¡Cuidado, que los platos queman!
Una vez consumida toda la comida, toca... ¡pagar!

Tome, diez euros

¡La verdad es que ha sido muy divertido!

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martes, 27 de octubre de 2015

Programa de Estimulación del Lenguaje Oral en Segundo (II)

Una de mis sesiones favoritas, que no he cambiado desde que inicié el programa, es la que hacemos cuando toca el tema de la alimentación. Esos días dejamos de lado todo lo que tenemos y nos sentamos para preparar un gran juego: el juego del restaurante.

Para ello, hoy nos hemos planteado qué cosas necesita un restaurante. ¿Por qué? ¿Para qué necesita cada cosa? ¿Qué pasa si no hay algo de la lista? ¿Y si sobra? Hacemos preguntas y respondemos, todo en grupo. Lo hemos ido apuntando en la pizarra, hasta llegar a lo más interesante... ¡comida!

La limpieza, vital en un establecimiento de restauración según los chicos de segundo
Una vez decidido que un restaurante necesita COMIDA, así, en mayúsculas, hemos usado la otra pizarra (maravillas de la tecnología moderna, ¡este curso tenemos dos PDI a tizas!) para decidir qué tendrá nuestro restaurante.

De primero sopa de, de segundo patatas con...
La próxima semana, haremos el juego de roles del restaurante, con todos los elementos: cocineros, camareros y clientes; cocina y sala; y lo más importante: ¡dinerito para no tener que quedarnos a fregar los platos!

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